Bij Hamertje-Tik vinden we het belangrijk dat kinderen zich bij ons veilig, vertrouwd en thuis voelen. Een fijne kinderopvang gaat voor ons niet alleen over wat we doen, maar ook over de omgeving waarin kinderen iedere dag spelen, ontdekken, leren en ontspannen.
Daarom zijn we gestart met een nieuw uiterlijk voor Hamertje-Tik. Stap voor stap trekken we deze nieuwe uitstraling door naar al onze groepen.
Bij de inrichting maken we bewuste keuzes in kleuren, materialen, meubels en speelplekken. Niet alleen omdat we het mooi willen maken, maar vooral omdat de omgeving bijdraagt aan het welbevinden en de ontwikkeling van kinderen.
Onze inrichting zien we daarbij als een extra pedagoog. De ruimte helpt kinderen om zich veilig te voelen, zelfstandig keuzes te maken, samen te spelen, tot rust te komen en nieuwe dingen te ontdekken.
Wanneer je een groep van Hamertje-Tik binnenstapt, stap je eigenlijk het huis van de kinderen binnen.
Het is hun plek gedurende de dag. Een plek waar ze mogen spelen, ontdekken, bewegen, eten, slapen, ontspannen en vooral zichzelf mogen zijn.
Daarom willen we geen omgeving creëren die aanvoelt als een klaslokaal of instelling. We kiezen juist voor een warme, rustige en huiselijke omgeving waarin kinderen zich welkom en geborgen kunnen voelen.
Vanuit die veilige basis kunnen kinderen op ontdekkingsreis gaan. Ze krijgen ruimte om zelf te proberen, te onderzoeken, samen te spelen en zich in hun eigen tempo te ontwikkelen. Tegelijkertijd zijn er rustige plekken waar kinderen zich even kunnen terugtrekken.
Niet iedere groep hoeft er precies hetzelfde uit te zien. De leeftijd, ontwikkeling en behoeften van de kinderen zijn bepalend voor de inrichting. Wel werken we binnen Hamertje-Tik met herkenbare uitgangspunten die we stap voor stap op onze groepen terug laten komen.
Het meubilair sluit aan bij de leeftijd en lichaamslengte van de kinderen. We gebruiken onder andere lage tafels, lage stoelen en kasten waar kinderen zelf bij kunnen.
Hierdoor kunnen kinderen bijvoorbeeld zelf materialen en speelgoed kiezen. Dat stimuleert hun zelfstandigheid en geeft kinderen de mogelijkheid om zelf keuzes te maken.
Daarnaast is er op iedere groep een hoge tafel. Deze kan worden gebruikt door de pedagogisch professionals, voor activiteiten met specifieke materialen en, waar passend, door oudere kinderen.
Iedere groep krijgt een eigen eyecatcher en themakast. De eyecatcher is een uitnodigende plek die kinderen bij binnenkomst als eerste zien. Deze plek kan bijvoorbeeld aansluiten bij een thema, seizoen of project.
Zo ontstaat bij binnenkomst direct herkenning én nieuwsgierigheid. Wat is er veranderd? Wat valt er te ontdekken? Waar gaan we mee aan de slag?
Op deze manier draagt ook de binnenkomst van de groep bij aan de beleving van kinderen.
Kinderen hebben gedurende de dag verschillende behoeften. Het ene moment willen ze bouwen, bewegen en samen spelen, het andere moment hebben ze behoefte aan rust of willen ze zich juist helemaal concentreren op hun eigen spel.
Daarom maken we binnen onze groepen onderscheid tussen plekken voor actief spel en rustig spel.
Hoeken waarin kinderen bewegen, bouwen en geluid maken, bevinden zich waar mogelijk langs de natuurlijke looproute van de groep. Rustige speelhoeken plaatsen we juist zoveel mogelijk buiten deze looproute.
Zo proberen we te voorkomen dat kinderen steeds in hun spel worden gestoord en creëren we ruimte voor verschillende vormen van spel. De precieze invulling van iedere hoek stemmen we af op de leeftijd en ontwikkeling van de kinderen.
Iedere groep heeft een bouwhoek. De materialen in deze hoek passen bij de leeftijd en ontwikkeling van de kinderen.
Denk bijvoorbeeld aan blokken, LEGO, Kapla, boomschijven, auto’s en gereedschap.
Bouwen biedt kinderen veel verschillende mogelijkheden. Ze kunnen zelf iets bedenken en maken, experimenteren, samenwerken en oplossingen zoeken als iets niet meteen lukt.
Waar mogelijk geven we kinderen ook de gelegenheid om een bouwwerk een tijdje te laten staan. Zo kunnen ze er later op de dag of op een ander moment weer mee verder spelen.
Ook de huishoek heeft een vaste plek binnen onze inrichting. Hier krijgen kinderen de ruimte voor fantasiespel en rollenspel.
Een huishoek hoeft daarbij niet altijd alleen maar een huiskamer te zijn. Afhankelijk van het thema en de belangstelling van de kinderen kan de hoek bijvoorbeeld veranderen in een winkel, kapsalon, keuken of ziekenhuis.
We gebruiken hierbij herkenbare materialen, gebruiksvoorwerpen en verkleedkleding waarmee kinderen hun eigen verhalen kunnen bedenken en situaties uit het dagelijks leven kunnen naspelen.
Op deze manier biedt de huishoek volop mogelijkheden voor fantasie, taal, samenspel en het verwerken van ervaringen.
Iedere groep heeft een rustige leeshoek met boeken en materialen die aansluiten bij de leeftijd en belangstelling van de kinderen.
Kinderen kunnen hier samen of alleen een boek bekijken, luisteren naar een verhaal en praten over wat ze zien en horen. De leeshoek is binnen Hamertje-Tik ook verbonden aan BoekStart en aan activiteiten van onze voorleescoaches.
Zo is de leeshoek niet alleen een plek voor taalontwikkeling en leesplezier, maar ook een fijne plek voor rust en aandacht.
Niet ieder kind heeft op hetzelfde moment behoefte aan hetzelfde. Waar het ene kind volop wil spelen, kan een ander kind even behoefte hebben aan minder prikkels.
Daarom is op iedere groep een snoezelhoek of rusthoek aanwezig. Dit is een zachte en knusse plek waar een kind zich even kan terugtrekken, ontspannen of ontprikkelen.
Een kind kan er bijvoorbeeld rustig liggen, een boekje bekijken, een puzzel maken of samen met een pedagogisch professional een rustig moment hebben. Voor baby’s kan het ook een fijne plek zijn om rustig een fles te krijgen.
Op deze manier houden we in onze inrichting rekening met verschillen tussen kinderen en met hun behoefte aan rust en geborgenheid.
Iedere groep heeft een vrije ruimte voor een gezamenlijk kringmoment. Op onze kinderdagverblijfgroepen beginnen we de dag met het muziekkwartier in de kring.
Tijdens kringactiviteiten kunnen kinderen samen zingen, bewegen, luisteren, praten en spelen.
Waar mogelijk richten we de kring in op een rustige plek, buiten de drukke looproute van de groep.
Op iedere kinderdagverblijfgroep is een ontdektafel aanwezig. Deze kan een vaste plek hebben of worden ingezet bij een gerichte activiteit.
Kinderen kunnen hier bijvoorbeeld spelen en experimenteren met zand, water, rijst, natuurlijke materialen, kleine dieren, voertuigen, bakjes en lepels.
De ontdektafel geeft kinderen de mogelijkheid om materialen te voelen, bekijken, verplaatsen, combineren en onderzoeken. Daarom plaatsen we deze tafel bij voorkeur op een rustige plek, zodat kinderen zich goed in hun spel en ontdekking kunnen verdiepen.
Naast de indeling van de ruimte kijken we ook bewust naar kleur, materiaal en de hoeveelheid spullen die zichtbaar is.
Binnen de groepen kiezen we voor rustige en natuurlijke kleuren. We houden ramen zoveel mogelijk vrij en proberen niet te veel materialen boven op kasten en open planken te plaatsen. Hierdoor blijft de ruimte overzichtelijk en kan er voldoende daglicht binnenkomen.
Materialen worden op een herkenbare en toegankelijke manier opgeborgen. Waar passend gebruiken we bijvoorbeeld doorzichtige potten, zodat kinderen kunnen zien wat erin zit en zelf een keuze kunnen maken.
Ook planten, echt of kunst, kunnen onderdeel zijn van de inrichting en bijdragen aan de natuurlijke en huiselijke uitstraling die we willen creëren.
We vinden het belangrijk dat kinderen voldoende en gevarieerd speelmateriaal tot hun beschikking hebben.
Waar mogelijk bieden we meerdere exemplaren van hetzelfde materiaal aan. Vooral jonge kinderen spelen vaak naast elkaar en kunnen daarbij behoefte hebben aan vergelijkbaar materiaal.
Het speelgoed en de materialen stemmen we af op de leeftijd, ontwikkeling en interesses van de kinderen.
De komende tijd zal deze nieuwe stijl steeds meer zichtbaar worden binnen Hamertje-Tik. We trekken de uitgangspunten van onze nieuwe inrichting door naar al onze groepen.
Dat betekent niet dat iedere groep er straks precies hetzelfde uitziet. Een babygroep vraagt immers om iets anders dan een groep met oudere kinderen. De inrichting moet altijd aansluiten bij de kinderen die van de ruimte gebruikmaken.
Wat je wél steeds opnieuw zult herkennen, is onze basis:
warm, rustig, huiselijk, uitnodigend en afgestemd op het kind.
Zo maken we van onze opvang geen plek die alleen vóór kinderen is ingericht, maar vooral een plek die van de kinderen mag zijn.
Ben je benieuwd hoe onze visie er in de praktijk uitziet?
Via onze virtuele rondleiding kun je alvast bij ons binnenstappen en rustig om je heen kijken.
👉 Bekijk hier de virtuele rondleiding van Hamertje-Tik
Welkom bij Hamertje-Tik.
Welkom in het huis van de kinderen.